在美國，許多窮人、外來移民甚至是少數(shù)族裔都有一個(gè)美國夢，即通過自己的努力奮斗成就個(gè)人價(jià)值，甚至有的人讀書時(shí)就立下要做美國總統(tǒng)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不是虛幻的夢想，克林頓當(dāng)年讀書時(shí)被肯尼迪接見時(shí)就是這么想的，他后來果然成了美國總統(tǒng)?，F(xiàn)在，名符其實(shí)的“黑馬”奧巴馬贏得民主黨的總統(tǒng)候選人提名，很有可能將再一次演繹更加驚人的美國夢。
在中國，許多窮人特別是農(nóng)村孩子原來也有一個(gè)“中國夢”，即他們能夠通過讀書考上大學(xué)，跳出嚴(yán)格限制的農(nóng)門，最終過上城里人的生活。雖然這個(gè)夢想看起來是那么的卑微，并帶著先天的悲壯（城鄉(xiāng)分割本來就是不合的理），但它畢竟也有一個(gè)相對公正的實(shí)現(xiàn)渠道。自從恢復(fù)高考以來，考分仍是最主要的決定因素，另外，長時(shí)期內(nèi)的免費(fèi)讀大學(xué)制度也為農(nóng)村里的窮孩子提供了他們完全能夠負(fù)擔(dān)得起的追夢成本。
?但是，大學(xué)的變異正在慢慢地扼殺農(nóng)村孩子們的“中國夢”。盡管上大學(xué)仍然主要靠可以公平爭取的分?jǐn)?shù)，但大學(xué)費(fèi)用卻越來越成為他們難以跨越的一道門檻。由于城鄉(xiāng)收入差距越來越大，對于城里有錢人來說并不足道的大學(xué)費(fèi)用，卻有可能耗盡窮鄉(xiāng)村一個(gè)家庭的積蓄。事實(shí)上，許多家庭把家產(chǎn)賣光了還湊不齊一個(gè)學(xué)年的學(xué)費(fèi)。湖南經(jīng)視每年暑期都有“愛心改變命運(yùn)”的節(jié)目，報(bào)道的就是那些上不起大學(xué)的學(xué)子故事。事實(shí)上，即使上了大學(xué)以后又能自樣呢？現(xiàn)在的大學(xué)畢生生工作越來越難找，許多人面臨畢業(yè)即失業(yè)的窘境。對于那些有錢人家的孩子來說，再花幾年時(shí)間待業(yè)、找工作或是繼續(xù)讀書充電并不是大問題，但對于那些通過貸款、借錢等方式讀大學(xué)的窮人孩子來說，他們畢業(yè)后就必須賺錢還債、養(yǎng)家糊口，兌現(xiàn)對家人“知識改變命運(yùn)”的承諾。誰都可以想得到，對他們來說，畢業(yè)即失業(yè)意味著什么呢？
?這種情況發(fā)展下去，大學(xué)只會越來越成為富人孩子的專利，成為窮人孩子消耗不起的奢侈品。對他們來說，成本太高，收益太少，讀書無用論勢必抬頭，生活的需求將迫使他們在夢想追求的道路上越不越不敢寄希望于大學(xué)。事實(shí)上，已有數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在大學(xué)里來自農(nóng)村學(xué)子的比例正在降低。但現(xiàn)實(shí)又頗為殘酷的是，整個(gè)社會對學(xué)歷的要求并未降低，特別是要走入社會上層，較高學(xué)歷仍是必不可少的通行證。這樣的結(jié)果十分可怕，即大學(xué)將成為阻礙窮人孩子上升的門檻，卻成為富人階層壟斷特權(quán)的保護(hù)，社會分層因此得到固化，社會矛盾也將因素大大激化。因?yàn)閺哪撤N意義上說，貧富分化、階層并不可怕，最可怕是貧富和階層固化。一旦階層之間的流動停滯，下層人民的希望與夢想也將因此喪失，社會矛盾必將激化，要想在此基礎(chǔ)上建造和諧社會只怕遙遙無期。
因此，必須改革當(dāng)前的大學(xué)體制，使其成為窮人孩子夢想實(shí)現(xiàn)的空間，成為促進(jìn)社會階層流動的渠道。要做到這一點(diǎn)，除了改善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)方式、培育出真正符合社會需要的人才之外，對窮人孩子來說，最重要的就是降低教育成本。只有成本下去了，哪怕畢業(yè)后工作難找，他們才有承受的能力，才能夠?yàn)榱俗约旱摹爸袊鴫簟眻?jiān)持讀完短期看可能無利、但長期看有利于提高自己社會分層的大學(xué)。降低的成本的方式其實(shí)也很簡單，那就是根據(jù)家里貧窮程度的不同，分別減免其學(xué)費(fèi)（由各級政府財(cái)政負(fù)擔(dān)),并大力提高獎學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)，其一般標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)達(dá)到滿足一個(gè)學(xué)生正常生活開支的水平，其較高標(biāo)準(zhǔn)則達(dá)到生活費(fèi)用之外尚有富余的程度，以獎勵(lì)他們窮人孩子追求更高學(xué)歷，做出更大成績。只有這樣，窮人的孩子才能與富人的孩子站在同一條起跑線上，才能真正有機(jī)會去體會：知識就是力量，大學(xué)改變命運(yùn)！
人生匆匆?guī)资?，幾人真懂?/p>
"窮人的孩子才能與富人的孩子站在同一條起跑線上，才能真正有機(jī)會去體會：知識就是力量，大學(xué)改變命運(yùn)！" 水，本來是沒有區(qū)別的，都是透明的液體。 但不同的是飲水的杯子，有的是金的、有的是銅的、有的是陶瓷的...... 還有一個(gè)不同是喝水的心態(tài)以及喝水帶來的效果。 不要去想太多你拿的是什么樣的水杯 拿到了錢不等于改變了命運(yùn)。 讀圣賢書所謂何事？
深刻，透徹，佩服！
這個(gè)社會。。。。。。。。。。。。。
社會結(jié)構(gòu)對農(nóng)村的孩子，確切地說是對于生活在貧窮家庭的孩子仍舊很不公的。
的確是這樣的，現(xiàn)在中很少有人能真正的通過上大學(xué)來改變自己命運(yùn)。
