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    我首先要說，這種方法真的棒極了！
    這種方法最適合孩子，但不僅限于孩子。
    讀書久了，眼睛會疲憊。對孩子而言，挑戰(zhàn)并不僅限于此，他們好動，很難像大人那樣安安靜靜地讀書。在這種情況下，聽書是再好不過的選擇了。即使擺弄著玩具，也不影響他們接聽有聲的智慧和信息。
    孩子的想象力是無窮的。那種豐富的想象力迸發(fā)出來的靈感，常常讓我們嘆為觀止。
    這種清澈的無拘無束的想象力，如果能夠保持著，對孩子保持他天然的靈氣十足的思維是很重要的。
    在女兒小的時候，為了培養(yǎng)她的語言能力，我會給她放一些講故事、朗讀圖書的CD，這種習(xí)慣一直保留了下來。讓孩子聽的內(nèi)容也不斷調(diào)整，不斷增加新的內(nèi)容。大約三歲的時候，一次坐車出去，孩子給我講故事，生動而流暢，好像在朗讀。我非常驚訝，有些故事跟原文有明顯區(qū)別，是她改編過的，加進了自己的理解。
    是聽書的積累，給她帶來了這種靈活運用語言的能力。
    聽書比電視對孩子更有益，因為，孩子自己會為語言添加上畫面——他們的想象力可是最有天賦的創(chuàng)意大師。遺憾的是，很多孩子沉浸在電視中，導(dǎo)致想象力反而逐漸衰退了。而且，長時間看電視，也容易導(dǎo)致孩子近視——這幾乎是困擾所有家長的問題。
    聽書有有利于孩子思維的拓展，當然，這也需要家長的配合。
    一次，我問孩子：“昨天聽什么了？”
    “幾個成語故事，挺好玩的：斷鶴續(xù)鳧……”
    “這個故事講的什么？”
    “說古時候，有一個很愚蠢的人，看見野鴨的腿太短，而鶴的腿很長，就把鶴的腿截下一節(jié)接到了野鴨的腿上，結(jié)果，鶴跟野鴨都不能走路了?！?br />     “你自己怎么看這個人？”
    “這個人不愛護動物，挺討厭的?！?br />     “哦，這個我沒有想到呢，你真棒，你認為這個人很蠢嗎？”
    “是挺蠢的。野鴨天生就腿短，鶴天生就腿長，不能接到一起的?！?br />     “嗯，但是，如果不做試驗，人們怎么會知道不能接到一起呢？一般人不會想到做這種傷害生命的事情，對不對？”
    “是?！?br />     “那么，這個人首先是個動腦筋思考的人，對不對？”
    “是胡思亂想。如果都這樣想，那小動物們就沒有腿了?！?br />     “哈，是的，就是胡思亂想，我們想想有沒有另外一種理解：假如這個人做的不是截鶴的腿接到鴨身上的事情，而是另外一種事情。他不僅認真思考了，而且，想到后去做試驗，說明這個人并不蠢，而是一個能思考又能動手的人。也許，在這件事情上，他失敗了，被人嘲笑，但他也可能在其他方面做成功了。”
    “嗯，是的?！?br />     “如果你想做一件事情，別人笑你做得不對，你會怎么做呢？”
    “堅持，試試看能不能做好?！?br />     “嗯，棒極了！現(xiàn)在，醫(yī)學(xué)家為了治病，也在做‘斷鶴續(xù)鳧’的實驗，比如，有人的耳朵出問題了，通過在老鼠身上培植耳朵，接到人的身上，幫助人恢復(fù)聽力，就像‘人耳鼠’這樣的實驗，雖然還沒有成功，但科學(xué)家一直在做實驗?！?br />     “那會不會最后都沒有耳朵了呢？”
    “哈，有這種可能性，所以，科學(xué)家們才要努力做好。”
    這種交流方式，有的孩子很容易接受，有的并不能接受，但可以讓孩子，思考得更深入一些。女兒曾幾次說，我不做小學(xué)老師實在太可惜了，這對我實在是一種寶貴的鼓勵。（當《房地產(chǎn)調(diào)控還能維持多久？》成為一個結(jié)尾的標志，對我來說，一切又重新開始。除了全身心地做趨勢研究，孩子的教育將成為我的另一個核心工作。我會騰出手自己編教材，用我的方式教育孩子。）
    聽書帶給孩子的印象，遠遠超過電視帶給孩子的印象。這是我在陪伴孩子聽書過程中發(fā)現(xiàn)、感悟的?；叵胄r候聽的《岳飛傳》、《楊家將》等等，仍然記憶猶新。因為，聽的時候不由自主地加進了自己的想象，加進去了畫面，讓聽到的語言變得更加飽滿和生動。
    在這個浮躁的時代，無論孩子還是成人，聽書都是一種享受。無論你在做什么，那流暢的語言配著美妙的音樂充盈著房間，帶來的都是很美的感覺。而且，現(xiàn)在的有聲書品種特別多，文學(xué)的、哲學(xué)的、推理的、幽默的、修行的……當大家盯著盤面做投資的事情，或者，默默做家務(wù)的時候，讓這些智慧的聲音陪伴著自己，等于同時做了兩件事情。何樂而不為呢？
    對于孩子，不僅僅讓他聽書，也要讓他自己講聽到的書。要特別記著，每次都給孩子熱情的鼓勵，這種鼓勵和贊美一定要發(fā)自內(nèi)心，不能是簡單的應(yīng)付。當孩子受到激勵，他會更認真地調(diào)動自己的思維和語言，把聽到的內(nèi)容栩栩如生地講出來，這不僅強化了孩子駕馭語言的能力，也相當于培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)作能力。
    聽書，是如此美妙和享受的事情，您打算嘗試一下嗎？您打算跟您的孩子一起分享這種獲取智慧的方式嗎？那么，就試試吧。

   每個人都應(yīng)該多記憶讀書破萬卷，豐富多彩的人生閱歷才是現(xiàn)在社會當中最需要的。

   努力奮斗，再加油吧?。?！